يبحث طلاب الصف الثاني الثانوي عن رابط التقييمات الأسبوعية لطلاب الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا، بالتزامن مع بدء تطبيق نظام التقييم الجديد خلال العام الدراسي 2026/2027.
وأتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني محتوى التقييمات عبر المكتبة الإلكترونية التابعة لموقع الوزارة الرسمي.
وتشمل التقييمات مختلف المواد الدراسية المقررة على طلاب الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا.
خطوات الوصول إلى رابط التقييمات الأسبوعية للبكالوريا
يمكن للطلاب الوصول إلى التقييمات إلكترونيًا من خلال مجموعة خطوات بسيطة.
في البداية، يتوجه الطالب إلى الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
بعد ذلك، يختار قسم المكتبة الإلكترونية الموجود ضمن خدمات الموقع.
ثم يضغط على خيار التقييمات الأسبوعية.
وفي الخطوة التالية، يحدد الطالب المرحلة التعليمية المطلوبة.
كما يختار الصف الدراسي، ثم الفصل الدراسي التابع له.
وأخيرًا، يحدد المادة الدراسية لعرض التقييمات المتاحة.
وتتيح هذه الخطوات للطالب الوصول إلى الملفات الخاصة بالمادة التي يدرسها.
كما يمكنه الاستفادة منها في متابعة التقييمات المطلوبة خلال الأسابيع الدراسية.
كيف تُحتسب درجات طلاب البكالوريا؟
حددت وزارة التربية والتعليم نسبًا مختلفة لعناصر التقييم الخاصة بطلاب نظام البكالوريا.
ويأتي اختبار الشهر الأول بنسبة 15% من إجمالي درجات التقييم.
بينما يحصل اختبار الشهر الثاني على نسبة 15% أيضًا.
كذلك تم تخصيص 15% للتقييم الأسبوعي الذي يؤديه الطالب خلال الدراسة.
وتدخل كراسة الحصة والواجب ضمن عناصر التقييم بنسبة 15%.
أما السلوك والمواظبة، فتم تخصيص نسبة 10% لهما.
وبذلك تمثل هذه العناصر مجتمعة 70% من الدرجات المحددة وفق نظام التقييمات.
وتوضح الوزارة أن درجات التقييم الأسبوعي تدخل ضمن النسب المعتمدة لإنجاز النسبة المطلوبة لدخول امتحانات الفرصة الأولى لشهادة البكالوريا.
لذلك، يمثل الالتزام بأداء التقييمات المطلوبة جزءًا من منظومة متابعة مستوى الطالب.
كما تتيح التقييمات الأسبوعية للطلاب التدريب المستمر على المواد الدراسية.
ومن ناحية أخرى، يمكن للطلاب الرجوع إلى المنصة الإلكترونية بشكل منتظم لمعرفة التقييمات الجديدة.
وتشدد الوزارة على أهمية متابعة التعليمات المعلنة عبر قنواتها الرسمية.
ويأتي ذلك بالتزامن مع تطبيق نظام البكالوريا المصرية للعام الدراسي الجديد، وما يتضمنه من آليات مختلفة للتقييم والمتابعة.








